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¿Y eso cómo lo llevamos a cabo?

 

Haciendo que sean nuestros alumnos los que cuenten, informen, fomenten,con sus propias maneras,modos de hablar,puntos de vista y perspectiva, la valoración del otro por lo que es,y no por lo que aparenta, el dar a entender cómo la belleza no está sólo en el exterior, y lo necesario de asumir que nadie es perfecto... Es un modo de empoderar a tu alumnado y su punto de vista. 

 

¿ Con qué herramientas?

 

Básicamente,con las que te apetezca. Puedes hacerlo por medio de imágenes,vídeos,bailes,escenificaciones,dibujos, textos,relatos,canciones, revistas digitales, presentaciones,...elige el formato que prefieras,el idioma que quieras y con la app o herramienta TIC que consideres,de acuerdo a tu competencia en estas lides,al tipo de alumnado que tengas, a tus posibilidades, al contexto, a las materias, a tu forma de aprender y enseñar...

 

Se habla mucho de educar en valores,se habla de fomentar el aprendizaje colaborativo,se habla del trabajo por proyectos, se habla de competencia emocional...

 

¡¡Hagámoslo realidad mediante un proyecto!!

 

Esta idea la puedes llevar a tus tutorías, para darles un sentido activo más allá de la fotocopia amarillenta, realizarla en clase,como modo de expresión, o incluso potenciarla desde las actividades extraescolares. La puedes llevar a cabo desde cualquier área de conocimiento,pues tus alumnos deberán crear una suerte de publicidad, historia,vídeo, imagen... con los que,con su propio modo de expresarse, sean quienes creen un material para valorar la diversidad,para fomentar el auto concepto positivo,para potenciar la asertividad y las emociones positivas en el aula, de modo que luego pueda ser re-utilizado en el aula . Crear un material hecho por los estudiantes y para los estudiantes, es una suerte de digital storytelling con loables intenciones, ¿se puede pedir más?

 

Compartiremos los trabajos en este BLOG.

 

¿Cómo nos lo quieres contar tú?

 

APÚNTATE  AQUÍ

 

 

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